İclal Aydın

Memur olan anne ve babası o tarihte Nevşehir'de görev yaptıkları için doğum yeri Nevşehir. O bir yaşındayken yine tayin nedeniyle Ankara'ya taşındılar. Altı yaşına kadar Ankara'nın çeşitli sokaklarında pamuk helvacıları, macuncuları, eşekli dondurmacıyı takip etti, ağaçlara tırmandı ve düşüp dizlerini kanattı. Tabii bir de mahallenin çocuklarına uydurduğu masalları anlattı. Yedi yaşındayken, çok sevgili ilkokul öğretmeni Semire Sertkaya onun bu masalları mektup yoluyla yazıya dökmesini sağladı. İlkokuldan sonra bir süre Elazığ Anadolu Lisesi'nde yatılı okudu. Annesiyle babasının ayrılması üzerine yeniden Ankara'ya döndü. Ortaokul ve lise yıllarını yazarak ve tiyatro çalışmaları yaparak geçirdi. Orta üçüncü sınıftan itibaren bir yandan okuyup bir yandan çalışmaya başladı. 1989 yılında Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Tiyatro Bölümü'nü kazandı. 2. sınıfta okulu bırakıp Berlin'e yerleşti. Almanya'da altı yıl profesyonel tiyatro yaptı. Çeşitli sosyal çalışmalara, workshop'lara katıldı. 1996 yılında kesin bir kararla tiyatroyu bıraktı ve Türkiye'ye döndü. 1997 yılında televizyona geçti. Rol aldığı Sıcak Saatler dizisi çok sevildi. HBB'de gündüz kuşağında, 2'den 4'e adında kadınlara yönelik bir program sundu. Bir süre Kanal D'de, 1998-2000 yılları arasında da Radyo D, Radyo Cumhuriyet, Radyo Kent, BRT FM'de program yaptı. Çeşitli dizilerde oynadı. 1999'da Hayat Güzeldir programıyla BRT'ye geçti. Zirvedekiler 2000 En İyi Sabah Programı ödülünü aldı. Hayat Güzeldir programı için yazdığı günlükleri ve metinleri bir araya getirerek ilk kitabını oluşturdu. • İletişim Sanatı 1- Modası geçmiş bir cümle: sağlıklı bir diyalog içten bir gülümseme ile başlar! (Artık tebessüm etmeyen kadınların moda ikonu olduğu ve iyi niyetli davranışların sorgulandığı bir çağdayız. İçtenlik iletişimde önemli midir?) 2-Sunum bir iletişim biçimidir. (Bir toplantıda bıraktığınız ilk izlenim, iş ve satış görüşmeleri, ikili ilişkilerde tartışma, proje sunum, bülten açıklama, röportaj verme) 3- Radyoda sunup (müzik ya da başka bir "subjektif" konu üzerine konuşmak mı, bilgilendirmek mi, monolog mu?) 4-Soru sorabilmek (Kime, nasıl, nerede, ne sorulmalı?) 5-Dinlemek (Yanıtı dinlenmeyen sorular çözüm getirir mi? Anlatmak mı dinlemek mi? Anlaşılmak mı anlayabilmek mi? 6-Televizyonda sunum (Profesyonel bir bedensel sergileme mi, eğlenmek mi, öğretici olmak mı?) 7- Basında sunum (Makale yazımı, açıklama, değerlendirme. Zeka ve birikimi başkalarının üzerinde göstermek bir alışveriş midir?) 8-Çocukla ve eşle kurulan ilişkide yöntem (ikisi farklı hedeflerdir ve farklı üsluplar gerektirirler. Sormak, dinlemek, anlamak ve sonra anlaşılmak için başlamak) 9- Toplumsal etki altında kalmak ya da toplumu etki altına almak (Statü üzerine bir tartışma- Kişisel değerini ortaya çıkarma, belirleme, geliştirme) 10-İletişim zincirinde etkili olmak isteniyor mu? (Yeni iletişim kurallarını değiştirebilmek için çözüm arayışları)